La instalación se montó por primera vez el lunes 7 de septiembre, cuando los estudiantes presentaron públicamente el proyecto y realizaron una performance vinculada a la propuesta. El 8 de septiembre, “Hubble Bubble” se ha vuelto a levantar en la plaza, donde ha permanecido expuesto hasta las 14.00 h.
“El proyecto es el resultado de una semana intensiva de experimentación, construcción y trabajo colaborativo. Los estudiantes se han organizado en cuatro equipos, cada uno responsable de desarrollar una de las partes de una única estructura inflable. Entre todos han definido también el programa y el relato que articula la instalación”, explica Nuria Prieto.
Un recorrido por las etapas de la vida
“Hubble Bubble” toma la forma de un gran túnel semicircular que alcanza más de seis metros de altura en su punto más elevado. El recorrido se ha concebido como una representación de la vida de una persona a través de cuatro etapas: infancia, adolescencia, edad adulta y vejez.
Cada uno de los cuatro equipos ha trabajado en la creación de una atmósfera alegórica asociada a una de estas etapas, explorando cómo la forma, el espacio y la experiencia pueden expresar diferentes momentos de la vida. Las cuatro propuestas se conectan entre sí y forman una única instalación colectiva.
Un jurado ha evaluado cada una de las cuatro partes que configuran “Hubble Bubble”, formado por Vicenç Sarrablo, doctor arquitecto y profesor de UIC Barcelona School of Architecture; Iñaki Baquero, doctor arquitecto y profesor de UIC Barcelona School of Architecture; Xevi Bayona, arquitecto; y Ainara Bilbao, doctora arquitecta.
El jurado ha considerado que el espacio dedicado a la infancia ha sido la propuesta mejor resuelta. Ha destacado especialmente el trabajo con la luz en todas sus expresiones, tanto natural como artificial. Este tratamiento aporta más flexibilidad y permite que la pieza ofrezca distintas percepciones durante el día y la noche. Asimismo, el proyecto ha sabido traducir de forma abstracta y no figurativa la infancia como una etapa de descubrimiento, crecimiento y alegría.
Arquitectura inflable
El proyecto parte de la experimentación con la arquitectura inflable, caracterizada por su ligereza y su carácter efímero, y por la capacidad de generar grandes espacios utilizando muy poco material. El concepto “Hubble Bubble” toma como referencia las nebulosas y la estructura perecedera de las burbujas para explorar las posibilidades formales, espaciales y expresivas de este tipo de arquitectura.
Su ubicación en un espacio público y céntrico de Barcelona ha permitido, además, que la instalación trascendiera el ámbito universitario. Durante el montaje y la exposición, “Hubble Bubble” despertó la curiosidad de numerosos paseantes que se acercaron a observar la estructura e interactuar con los estudiantes. Los niños fueron algunos de los visitantes más espontáneos, acercándose a jugar y explorar los espacios creados por la instalación.
Una semana de experimentación para empezar el curso
El Taller Vertical es la forma en que los estudiantes de Arquitectura de la UIC inician el curso académico: una experiencia intensiva que los enfrenta a un desafío arquitectónico concreto. A través de una metodología basada en el aprendizaje práctico, la construcción, la experimentación y el trabajo colaborativo, los alumnos deben transformar una idea en una obra construida.
El trabajo se desarrolla tanto sobre las estructuras físicas, como sobre el material gráfico y audiovisual asociado al proyecto. El proceso ha permitido a los estudiantes experimentar con una arquitectura ligera, efímera y participativa y, al mismo tiempo, enfrentarse al reto de trabajar en equipos de gran formato para construir una única propuesta común.
