“La luz se mide en luxes, pero se siente en el corazón”, afirma Serna, una idea que ha guiado todo el planteamiento lumínico del centro protagonizado por las soluciones de Lamp. “La iluminación no puede limitarse a cumplir una función técnica; debe acompañar a las personas, generar calma, estimular los sentidos y reforzar la arquitectura”.
Iluminación al servicio de los ritmos y las emociones
El proyecto de iluminación del Preescolar Sagrado Corazón Montemayor es pionero en la aplicación de tecnología Tunable White en un centro educativo de estas características. A través de la variación controlada de la temperatura de color y la intensidad, la luz acompaña los ritmos circadianos y se adapta a los distintos momentos de la jornada escolar, contribuyendo a mejorar la concentración, el descanso y la gestión emocional de los niños.
“La iluminación artificial debe comportarse como un elemento natural más”, explica la arquitecta responsable del proyecto. “Cuando la luz se integra de forma consciente en la arquitectura, los espacios se vuelven más amables y los niños se sienten seguros y acogidos”.
A partir de una profunda comprensión de las rutinas diarias, se definieron diferentes escenas lumínicas que actúan como hitos a lo largo del día: una luz de bienvenida cálida que reduce la ansiedad en el momento de la llegada; escenas de concentración para el aprendizaje; iluminación dinámica para el juego y el recreo; y una luz de transición que ayuda a recuperar la calma tras la actividad física.
Todo esto es lo que se denomina como itinerario lumínico y para materializar este concepto, el estudio DEDÓS confió en Lamp como partner tecnológico y de diseño, compartiendo una visión común de la iluminación como herramienta de bienestar y sostenibilidad.
“Necesitábamos soluciones de diseño fiables, de alta calidad y con una integración arquitectónica muy cuidada”, señala Serna. “Lamp nos ofrecía esa garantía, además de una sensibilidad especial hacia el impacto de la luz en las personas”.
Itinerarios lumínicos: la importancia de la iluminación para los más pequeños
Así pues, la iluminación es un factor clave en los centros educativos, especialmente cuando se aborda desde el concepto de itinerarios lumínicos, capaces de adaptarse a los ritmos, edades y actividades del aprendizaje. La combinación de luz natural y artificial permite crear entornos dinámicos que acompañan los ritmos biológicos y emocionales, mejorando el bienestar, la concentración y la motivación de los alumnos. De hecho, numerosos estudios demuestran que una iluminación adecuada (en intensidad, temperatura de color y dinamismo) mejora el rendimiento académico en general.
Esto confirma que la luz no solo cumple una función visual, sino que influye directamente en aspectos físicos, cognitivos y emocionales. Y son precisamente estos itinerarios lumínicos los que aportan la flexibilidad necesaria a las aulas y espacios comunes de los centros, permitiendo crear escenas dinámicas mediante la regulación de la temperatura de color y los niveles lumínicos. Dichas escenas facilitan la sincronización de los ritmos biológicos y la generación de ambientes concretos según la actividad: luz cálida y tenue para momentos de transición y relajación, y luz más fría e intensa para favorecer la atención y el aprendizaje.
Además, en el caso de los alumnos más pequeños, la importancia de estos itinerarios es aún mayor. Garantizar un alto confort visual es esencial para la salud ocular y del sistema nervioso durante el desarrollo. La ausencia de parpadeo y el uso de luminarias con bajos índices de deslumbramiento (UGR) ayudan a evitar la fatiga visual y el estrés. En educación infantil y primaria, debido a la mayor sensibilidad de los niños a la luz, se recomienda el uso de luminarias exentas de riesgo fotobiológico (RG0 según UNE 62471) y la priorización de iluminación indirecta, integradas dentro de los propios itinerarios lumínicos del centro.
Arquitectura, volúmenes y sostenibilidad
Las instalaciones del centro Preescolar Sagrado Corazón Montemayor se reparten en 3.713m² y acogen diferentes tipos de espacios. Cuenta con 13 aulas para las clases de los pequeños, más diferentes salas especiales que incluyen una sala de música, una ludoteca, el comedor o una capilla.
En las aulas generales, la iluminación se resuelve con las luminarias lineales de Lamp FIL 45 SYSTEM, que combinan iluminación general y de acento en una única solución. Equipadas con blanco dinámico y difusor opal confort, garantizan bajos niveles de deslumbramiento y cumplen con la normativa RETILAP. La iluminación se regula mediante sensores y protocolo DALI, optimizando el uso de la luz natural. Los proyectores HANCE, integrados en los extremos de los lineales, aportan una iluminación de acento cálida que realza zonas específicas como bibliotecas o exposiciones de trabajos, configurando una escena de “bienvenida” que evita la percepción de espacios oscuros y fríos.
En la ludoteca y el comedor, la luz adquiere un carácter lúdico mediante estructuras hexagonales FIL 45, que se integran de forma orgánica en la arquitectura. En las aulas especiales, como la de música, la iluminación utiliza el color para estimular los sentidos, mientras que en la capilla se opta por una luz indirecta y cálida que invita a la calma y la reflexión.
Los recorridos y zonas de conexión se iluminan con la luminaria OCULT, una solución discreta y altamente confortable que guía a los niños e invita a explorar el edificio. En las áreas administrativas se emplea una luz más fría y activadora, mientras que en la sala de profesores se crea una atmósfera cálida pensada para el descanso.
El edificio está conformado en torno a dos volúmenes en forma de semiarco enfrentados en sus caras convexas y desplazados manteniendo cierta asimetría. Este desplazamiento responde a la optimización de la orientación de ambos volúmenes para lograr el máximo aprovechamiento de la luz solar. Cada semiarco, compuesto a su vez por módulos de dos alturas, se conectan a través de una pasarela. El espacio generado entre ambos semiarcos aloja los espacios abiertos destinados al recreo y al juego exterior.
Así mismo, aunque se trata de un edificio de uso diurno, la iluminación nocturna se concibe como un elogio a la arquitectura, destacando a la vez los volúmenes y la transparencia de los grandes ventanales. “De noche, la luz revela otra lectura del edificio”, apunta Serna, “más introspectiva y poética, pero igual de coherente con su identidad”.
El edificio es el primero de la región en obtener el certificado EDGE Advanced, con ahorros energéticos de hasta un 40% y hasta un 35% en agua y, en esta apuesta por la sostenibilidad, encaja perfectamente la propuesta de Lamp, que aboga por soluciones que tengan un impacto positivo en el medio ambiente. Además, el proyecto ha sido seleccionado ganador para la Bienal de Arquitectura Latinoamericana, cuyo jurado ha destacado la calidad conceptual del proyecto, la integración de la iluminación como herramienta de bienestar, el uso consciente de la tecnología, y el impacto positivo del diseño en los usuarios finales -en este caso, los niños-, así como la coherencia entre arquitectura, luz y propósito pedagógico.
Con este proyecto, Lamp deja patente su compromiso con una iluminación que va más allá de lo técnico, alineada con su filosofía Worktitude for Wellbeing, y pone de manifiesto cómo la luz puede convertirse en un agente activo de bienestar, aprendizaje y emoción desde la primera infancia.
FICHA TÉCNICA:
Proyecto: Preescolar Sagrado Corazon Montemayor
Localización: Envigado, Colombia.
Estudio arquitectura: Convel
Proyecto lumínico: Estudio Dedós
Soluciones lumínicas: Lamp
Luminarias Lamp: FIL45, FIL50 en formato hexagon, Occult downlight. Custom Made: FIL45 D/I 3400mm con Hance 2000lm en los extremos con TW en luz indirecta y 3000K en la luz directa con DALI.
Promotores: Angela Arias Vanegas, Camilo Cano Arias y Santiago Hoyos Salazar
Constructora: C.A.S.A.
Ingeniería: IngeAr Proyectos
Fotógrafo: Mateo Soto (@mateosotoph)
